Toros Üniversitesi Rektörlüğü tarafından, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve ilgili yönetmelik hükümleri ile 4857 sayılı İş Kanunu hükümlerine tabi, tam zamanlı görev yapacak öğretim elemanı ve öğretim üyesi (Profesör, Doçent, Dr. Öğretim Üyesi) alınacaktır.
Makalelerinizi yayına hazır hale getirecek teknik destek alın. Dergi formatına uygun, garantili düzenleme.
Adres: Toros Üniversitesi İnsan Kaynakları Daire Başkanlığı, Bahçelievler Kampusu 1857 Sokak No.12 33140 Yenişehir, Mersin
Web: www.toros.edu.tr
Bu ilana ait detaylı kadro ve başvuru şartları aşağıdadır. Ayrıca; bu ilanın dışında üniversite tarafından açılan güncel Araştırma Görevlisi, Öğretim Görevlisi ve Öğretim Üyesi alımlarını içeren Toros Üniversitesi Tüm Akademik Kadro İlanları sayfasını da inceleyerek diğer ilanlara bakabilirsiniz.
| Bölüm | Unvan | Özel Şartlar |
|---|---|---|
| Dişçilik Hizmetleri Bölümü / Ağız ve Diş Sağlığı Programı |
Öğretim Görevlisi (1 Kontenjan) |
Diş Hekimliği Fakültesi mezunu Olmak ALES SAY:70 |
| Psikoloji Bölümü/ İngilizce Psikoloji Programı |
Dr. Öğretim Üyesi (1 Kontenjan) |
Psikoloji Bölümü Lisans mezunu ve Sosyal Psikoloji alanında Yüksek Lisans ve Doktora yapmış olmak. Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dille Öğretim Yapılmasına İlişkin Yönetmeliğin 8. maddesinin 7. fıkrasının (ç) bendindeki şartları taşıyor olmak |
| Yazılım Mühendisliği Bölümü |
Doçent (4 Kontenjan) |
Bilgisayar Mühendisliği, Yazılım Mühendisliği, Yazılım Geliştirme, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Uçak Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği ve Mekatronik Mühendisliği alanlarından herhangi birinden lisans mezunu olmak ve "Bilgisayar Mühendisliği veya "Yazılım Mühendisliği" veya "Yazılım Geliştirme" anabilim dallarından birinde doktora yapmış olmak. |
| Yazılım Mühendisliği Bölümü |
Profesör (4 Kontenjan) |
Bilgisayar Mühendisliği, Yazılım Mühendisliği, Yazılım Geliştirme, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Uçak Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği ve Mekatronik Mühendisliği alanlarından herhangi birinden lisans mezunu olmak ve "Bilgisayar Mühendisliği veya "Yazılım Mühendisliği" veya "Yazılım Geliştirme" anabilim dallarından birinde doktora yapmış olmak. |
| Terapi ve Rehabilitasyon Bölümü / Fizyoterapi Programı |
Dr. Öğretim Üyesi (1 Kontenjan) |
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında lisans ve yüksek lisans mezunu olmak, doktora eğitimini aynı alanda tamamlamış olmak. Yükseköğretim Kurumlarında en az 3 yıl ders vermiş olmak. Temporomandibular eklem disfonksiyonu konusunda bilimsel yayınları olmak. |
| Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümü |
Doçent (1 Kontenjan) |
Elektrik Mühendisliği, Elektronik Mühendisliği, Elektrik- Elektronik Mühendisliği Bölümlerinin birinden lisans veya yüksek lisans mezunu olmak ve Elektrik Mühendisliği, Elektronik Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği anabilim dallarından birinde doktora yapmış olmak, Elektrik Makinaları, Güç Elektroniği veya Kontrol- Otomasyon alanların birinden bilimsel çalışmalar yapmış olmak. |
| Yazılım Mühendisliği Bölümü |
Dr. Öğretim Üyesi (4 Kontenjan) |
Bilgisayar Mühendisliği, Yazılım Mühendisliği, Yazılım Geliştirme, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Uçak Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği ve Mekatronik Mühendisliği alanlarından herhangi birinden lisans mezunu olmak ve "Bilgisayar Mühendisliği veya "Yazılım Mühendisliği" veya "Yazılım Geliştirme" anabilim dallarından birinde doktora yapmış olmak. |
| İnşaat Mühendisliği Bölümü |
Dr. Öğretim Üyesi (1 Kontenjan) |
İnşaat Mühendisliği Bölümü lisans ve yüksek lisans mezunu olmak. Geoteknik Anabilim Dalında doktora yapmış olmak. Kazıklar ve Sayısal Modelleme konusunda bilimsel çalışmalar yapmış olmak. |
| Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümü |
Profesör (1 Kontenjan) |
Elektrik Mühendisliği, Elektronik Mühendisliği, Elektrik- Elektronik Mühendisliği Bölümlerinin birinden lisans veya yüksek lisans mezunu olmak ve Elektrik Mühendisliği, Elektronik Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği anabilim dallarından birinde doktora yapmış olmak, Elektrik Makinaları, Güç Elektroniği veya Kontrol- Otomasyon alanların birinden bilimsel çalışmalar yapmış olmak. |
| Bilgisayar Programcılığı |
Öğretim Görevlisi (1 Kontenjan) |
Bilgisayar Mühendisliği, Yazılım Mühendisliği, Bilgisayar ve Yazılım Mühendisliği, Yapay Zekâ Mühendisliği, Bilişim Sistemleri Mühendisliği, Siber Güvenlik Mühendisliği, Yazılım Geliştirme, Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri, Bilgisayar Sistemleri ve Teknolojileri, Yapay Zekâ ve Makine Öğrenme, Yapay Zekâ Veri Mühendisliği Bölümlerinden birinden Lisans ve Yüksek Lisans (Tezli) mezunu olmak ALES SAY:70 |
Kaynak: Resmi Gazete -
Ayrıca, akademik kariyer sürecinizde ihtiyaç duyabileceğiniz güncel bilgileri, pratik ipuçlarını ve sektör gelişmelerini Instagram hesabımızdan düzenli olarak paylaşıyoruz. Araştırma metodolojileri, yayın süreçleri, akademik fırsatlar ve kariyer rehberliği konularında uzman görüşleri ve faydalı içerikler için bizi takip edebilirsiniz. https://instagram.com/akademiktrofficial
Türkiye'nin en büyük ve en çok ziyaret edilen akademik platformu olarak; sunduğumuz tüm hizmetlerde %100 garanti veriyoruz. Profesyonel süreç yönetimimize güveniyor, memnuniyet sağlanamayan durumlarda para iadesi sözümüzle yanınızda oluyoruz.
Üniversitenizin enstitü tez yazım kılavuzuna uygun biçimde tezinizin profesyonel düzenlenmesi hizmeti sunuyoruz.
Makalenizin dergi formatına uygun biçimlendirme ve kapsamlı dil editörlüğü hizmetleri sunuyoruz.
Tez savunmanızı yeni nesil ve prestijli bir sunum tasarımıyla profesyonelce hazırlayalım.
İngilizce metinlerinizin dil kalitesi ve akademik standartlar açısından detaylı revizyonu yapılmaktadır.
Bilimsel metinlerinizin hedef dile uygun olarak akademik standartlarda çeviri hizmeti sunuyoruz.
Araştırma verilerinizin istatistiksel analizi ve sonuçların profesyonel yorumlanması işlemi gerçekleştiriyoruz.
Yüksek lisans, doktora tezi, proje ve bildiri gibi akademik çalışmaların redaksiyonu hizmeti veriyoruz.
Zotero, Elicit, ChatGPT ve daha fazlası ile akademik çalışmalarınızı hızlandırın. Canlı ve pratik odaklı online grup eğitimi.